民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性，它可不受时间、空间、条件的限制，能随时随地拈来就玩。不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。幼教工作者要重视并充分地加以挖掘、开发和利用，让孩子们在民间游戏中愉快地成长，使他们的生活更加丰富多彩。

　　游戏目标：引导幼儿在一定范围内四散追逐；启发幼儿创编游戏歌谣，尝试新的游戏。

　　游戏玩法：地上画一个圆圈当做池塘，3到5名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在荷花周围。

　　游戏开始，全体幼儿一起问：荷花荷花几时开？荷花回答：一月不开二月开.全体幼儿继续与荷花一问一答，直到回答七——月——开后，荷花开始追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮演荷花，游戏重新开始。

　　游戏玩法：两名幼儿双手相握上举扮城门顶盛体育，事先约定一个幼儿是苹果队，一个幼儿为香蕉队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：你要吃什么？苹果还是香蕉？被套住的幼儿回答后，让他们在一边城门等待。游戏继续。直到所有幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。

　　规则：被套住的幼儿说出吃苹果或吃香蕉后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。

　　城门城门几丈高？二十八丈高！骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。

　　游戏目标：训练幼儿手指的灵活性，培养幼儿的想象力；激发幼儿对民间游戏的兴趣。

　　游戏玩法：两名幼儿为一组。先由一名幼儿用手将花绳编出一种式样，然后另一名幼儿将前一名幼儿手上的花绳编为另一种式样，再套在自己的手指上。两名幼儿轮流编，直到不能编出新的样式，或者花绳脱落而没有套在手指上，游戏结束。

　　游戏玩法：多个幼儿手拉手围成一个圆圈，面向圆心，一个幼儿站在圈外扮猫，一个幼儿在圈内扮老鼠。

　　游戏开始，大家齐念儿歌。儿歌一念完，老鼠从圈内窜出，猫趁势追捕。老鼠连钻数洞（在围成圆圈的幼儿之间钻），若未被捉住，则变换角色；若被捉住，则罚老鼠停止游戏一次，或更换角色继续游戏。

　　规则：在游戏时，必须唱到老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口时，老鼠才能从圈内窜出，猫才能开始追逐老鼠.

　　游戏玩法：游戏开始时，幼儿围成圆圈两手合在一起做捧物状，不能随便张开，种莲子的幼儿拿着一颗莲子（小豆子或其他的玩具），然后沿着圆圈依次向每个幼儿手里种,猜的幼儿跟着他注意观察。这时全体幼儿念儿歌：种莲子，开荷花，莲蓬、莲子在哪家？在东家，在西家，请个小朋友来看花.种莲子的幼儿在种的过程中，要看猜的幼儿没看清楚，把莲子放在某个幼儿手里。

　　一直到每个幼儿都种过之后，便请猜的幼儿来莲子被种在那个人的手里。如果连猜三次没有猜中。可另请幼儿来猜，游戏重新开始。

　　游戏目标：锻炼幼儿的四肢肌肉；培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。

　　游戏玩法：幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作（身体随儿歌节奏前俯后仰）。游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。

　　规则：在游戏时，两幼儿要双手紧握（或双脚蹬紧），不能随便松开，以免身体后仰发生意外。

　　建议：根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多人进行。可以改变儿歌的内容，再根据内容变换动作。