人们或许不会想到，在网络游戏、电子游戏盛行的今天，传统游戏渐渐成为需要保护的文化遗产。在去年举行的互联网时代传统游戏的保护与传承高峰论坛上，传统游戏被提到与传统文化同样的高度，引起与会者的重视。正是看到这一危机，联合国教科文组织启动了“开放的传统游戏数字图书馆”公益项目，在全球范围内收集、保护传统游戏这一非物质文化遗产。

　　提到传统游戏，上了一定岁数的人，都会想到踢毽子、拈石子、跳皮筋、丢沙包、翻花绳、滚铁环、抽陀螺、抖空竹、打弹弓等。这些趣味游戏，曾让不少人爱不释手、乐此不疲，在课间十分钟，在放学路上，在和小伙伴玩耍时，孩子们都会三五成群玩上一玩，那些凌空腾跃、俯身勾踢、巧手如梭的场景充满了儿时的记忆，每念及此，“你拍一，我拍一，马兰开花二十一……”等童言稚语，似乎还在耳边回响。

　　然而，在如今这个网络时代、电子时代，曾经深受喜爱的传统游戏正在慢慢消失，被网络游戏、电子游戏所取代顶盛体育。中国青少年宫协会公布的“儿童和媒介”调研报告显示，44%的孩子从幼儿园开始玩网游，89.1%的幼儿园孩子在周末玩电子媒介，平均时长48.32分钟。

　　在如此现实之下，传统游戏焉能不变成稀罕的玩意，不变成需要保护的文化遗产？传统游戏是民间劳动智慧的深厚积累，是民间传统文化的宝贵结晶，是非物质文化遗产宝库的珍贵组成。对孩子们而言，传统游戏更是难得的“德育教材”，他们时常集体参与传统游戏，能培养团结协作、同心协力精神，能融洽感情、互帮互助，能启迪智慧、陶冶情操，还会爱上“足上的运动”和“指尖上的运动”。传统游戏逐渐消失，实在让人忧心。

　　正因危机当前，传统游戏才被与会者提到与传统文化同样的高度，联合国教科文组织也启动了“开放的传统游戏数字图书馆”公益项目，在全球范围内收集、保护传统游戏这一非物质文化遗产。文化、教育、体育等相关部门也应当行动起来，收集、整理一批智慧性强、参与度广、传承价值高的传统游戏，发挥舆论导向作用予以推介，广泛激发人们的怀旧情结。

　　保护与传承传统游戏，学校应是主阵地。应尽量把极具民间特色的传统游戏融入到学生课间活动，体育课也有必要将传统游戏纳入其中，每学期或每学年力争举办丰富多彩的传统游戏比赛，让孩子们在玩中锻炼身体。家长也要努力让孩子远离网络和电子产品，以传统游戏等亲子活动增进亲情，锻炼智力和体力。陪伴了数代人幸福童年的传统游戏，不该就此消亡。