保护与传承传统游戏，学校应是主阵地。应尽量把极具民间特色的传统游戏融入到学生课间活动，体育课也有必要将传统游戏纳入校本课程，每学期或每学年力争举办丰富多彩的传统游戏比赛，让孩子们在玩中锻炼身体。

　　在近日举办的“互联网时代传统游戏的保护与传承”高峰论坛上，来自联合国教科文组织、麻省理工大学、清华大学、中国艺术研究院等机构和高校的专家、研究人士，以及来自互联网企业界的人士围绕互联网时代传统游戏的保护和传承这一主题，对如何在互联网新形态下，创造性地开展传统游戏的采集、保护和传播，进行了深入交流和探讨。（12月4日《中国文化报》、5日《中国青年报》）

　　提到传统游戏，上了一定岁数的人，几乎都会想到踢毽子、拈石子、跳皮筋、丢沙包、翻花绳、滚铁环、抽陀螺、抖空竹、打弹弓等等，这些趣味游戏，曾让不少人爱不释手、乐此不疲，在课间十分钟，在放学路上，在和小伙伴玩耍时，孩子们都会三五成群地玩上一玩。那些凌空腾跃、俯身勾踢、巧手如梭的场景充满了儿时的记忆，每念及此，“你拍一，我拍一，马兰开花二十一”等童言稚语，似乎还久久回响在耳边。

　　然而，在如今这个网络时代、电子时代，曾经深受大人小孩宠爱的传统游戏正在慢慢消失，被网络游戏、电子游戏所取代。中国青少年宫协会最近公布的“儿童和媒介”调研报告显示，44%的孩子幼儿园就开始玩网游，89.1%的幼儿园孩子在周末玩电子媒介，平均时长48.32分钟。在一些娱乐场合，我们往往会无比担忧地看到，为数众多的中小学生在倾情地操控着这样那样的电动玩具。而玩网络游戏、电子游戏的大人更是普遍。

　　在如此现实之下，传统游戏焉能不变成稀罕的玩意，不变成需要保护的文化遗产？传统游戏是民间劳动智慧的深厚积累，是民间传统文化的宝贵结晶，是非物质文化遗产宝库的珍贵组成。对孩子们而言，传统游戏更是难得的“德育教材”，他们时常集体参与传统游戏，能培养团结协作、同心协力精神，能融洽感情、互帮互助，能启迪智慧、陶冶情操，还会爱上足上的运动和指尖上的运动。传统游戏逐渐消失，实在让人忧心。

　　正因危机当前，在互联网时代传统游戏的保护与传承高峰论坛上，传统游戏被与会者提到与传统文化同样的高度。联合国教科文组织也启动了“开放的传统游戏数字图书馆”公益项目，在全球范围内收集、保护、传承“传统游戏”这一非物质文化遗产。而文化、教育、体育等相关部门也要行动起来，收集、整理一批智慧性强、参与度广、传承价值高的传统游戏，发挥自身的舆论导向作用予以推介，广泛激发人们的怀旧情结。

　　保护与传承传统游戏，学校应是主阵地。应尽量把极具民间特色的传统游戏融入到学生课间活动，体育课也有必要将传统游戏纳入校本课程，每学期或每学年力争举办丰富多彩的传统游戏比赛，让孩子们在玩中锻炼身体顶盛体育。家长也要努力让孩子远离网络和电子产品，以传统游戏等亲子活动增进亲情，锻炼智力和体力。陪伴了数代人幸福童年的传统游戏，如果在日后的一代又一代孩子身上消失，将会愧对传统文化和我们的祖先。